Responsabiliser les tout-petits à travers la routine quotidienne.

Et si on apprenait aux enfants à réfléchir plutôt que simplement obéir?

Tant à la garderie qu’à la maison, les enfants ont constamment un adulte derrière eux pour les animer et leur dire quoi faire, quand le faire et comment le faire. Bien que cette proximité fournisse à l’enfant un environnement sécurisant, pour certains d’entre eux ce sur-encadrement peut être étouffant et les empêcher de développer leur autonomie, leur capacité à réfléchir aux impacts de leurs actions, à résoudre des conflits et problèmes par eux-mêmes et même à développer leur jugement.

Mais comment trouver l’équilibre entre offrir un soutien bienveillant et la responsabilisation?

Découvrez la méthode unique de Nancy Doyon qui guide les enfants vers la maturité affective, la responsabilisation et l’épanouissement…

Un cheminement continue à travers lequel l’enfant progresse et développe peu à peu sa capacité à:

• Reconnaître et exprimer clairement ses besoins;
• Patienter et persévérer;
• Prendre sa place et partager l’attention;
• Tolérer les frustrations, s’autocontroler et gérer sainement ses émotions;
• Réfléchir avant d’agir, aiguiser son jugement, anticiper les résultats de ses actions pour ensuite faire des choix et les assumer;
• Être empathique et prendre soin des autres;
• Développer son autonomie et assumer des responsabilités;
• Développer sa force de caractère, sa capacité à surmonter des défis et sa résilience;
• Respecter, accepter et actualiser son unicité;
• Mieux comprendre et intégrer les règles et collaborer avec l’adulte;
• Se sentir respecté, aimé et sentir qu’on lui fait confiance.
• S’épanouir dans un encadrement rassurant et bienveillant sans être surprotecteur.

Comme le papillon, l’enfant a besoin de temps et d’un cocon rassurant afin de déployer ses ailes.

Contenu

• Au delà de l’autonomie, qu’est-ce qu’on entend par « responsabilisation » pour un enfant de 0 à 5 ans?

• À quoi ça lui servira plus tard d’être «responsable».

• Quand, avec les meilleures intentions du monde, on empêche les enfants de développer leur autonomie fonctionnelle, affective et intellectuelle.

• 10 étapes pour responsabiliser progressivement les enfants entre la naissance et l’âge adulte (l’emphase sera mise sur les 4 premières étapes qui représentent la petite enfance).

• Trucs, interventions et jeux favorisant l’apprentissage de la responsabilisation chez les 0-5 ans.

Formatrice

Nancy Doyon, éducatrice spécialisée depuis 30 ans ans et coach familial,  spécialiste des troubles du comportement, s’intéresse depuis de nombreuses années au lien entre le stress, l’anxiété et les comportements perturbateurs. Dans les divers milieux où elle a travaillé (Centre jeunesse, écoles, CLSC), elle détonnait régulièrement par ses façons de faire. Alors que d’autres intervenants s’acharnaient à multiplier les mesures punitives et les « arrêt d’agir » devant ce qu’ils croyaient être de l’opposition ou des caprices, Nancy tentait de trouver ce qui pouvait bien rendre l’enfant anxieux et d’aider celui-ci à y faire face. À travers plusieurs lecture et formation elle a développé une excellente expertise et des outils efficaces pour aider les enfants anxieux à s’épanouir.