Programme non à l’intimidation

Un programme complet pour contrer l’intimidation dans votre milieu comprenant des ateliers pour les enfants, une formation pour les intervenant et une conférence pour les parents. Basé sur les livres de Nancy Doyon.

Vous aimeriez que notre équipe se déplace dans VOTRE ÉCOLE afin d’offrir un programme complet de formation pour le personnel, les enfants et leurs parents?

Comment enseigner aux enfants à se défendre adéquatement contre les petits et grands agresseurs ? Comment les aider à bien différencier ce qui est de l’intimidation et ce qui n’en est pas? Comment développer chez-eux l’empathie pour les victimes et les sensibiliser à cette réalité sans pour autant tomber dans le sensationnalisme. Comment encourager les attitudes démontrant une saine confiance en soi ? Le programme « Non à l’intimidation » présente plusieurs stratégies positives pour favoriser le développement d’habiletés sociales et l’affirmation de soi.

Soyez prêts à intervenir auprès des enfants en
vous procurant cette série de livres visant à contrer l’intimidation!

Rejet, moqueries, violence, cyberintimidation, taxage, abus de toutes sortes… L’intimidation ne laisse personne indifférent. Nous sommes tous conscients des ravages causés par cette forme de violence pernicieuse et de plus en plus d’adultes et d’enfants se mobilisent pour l’enrayer.

« Il est possible du  de contrer l’intimidation ! Les intimidateurs peuvent continuer d’avoir leadership et d’être populaires tout en respectant les autres. Les victimes ne méritent pas ce qui leur arrive et peuvent reprendre leur pouvoir et apprendre à se défendre tout en demeurant de gentilles personnes. Et les témoins ont le pouvoir d’agir sur la situation, même s’ils ne sont pas directement concernés. » – Nancy Doyon

Ce programme d’animation est conçu pour sensibiliser les enfants au phénomène de l’intimidation et pour les outiller afin qu’ils puissent se défendre efficacement, sans violence. Ce qui distingue la démarche suggérée par Nancy Doyon, c’est qu’elle propose de prévenir et de contrer l’intimidation par l’enseignement d’habiletés d’affirmation de soi et par l’acquisition de saines habiletés sociales. Les activités s’adressent donc à tous les acteurs impliqués : les intimidateurs, le s victimes et les témoins.

Structuré et détaillé, le programme comprend également des fiches téléchargeables qui soutiendront l’apprentissage de techniques et de stratégies éprouvées, et ce, par le biais d’activités variées : discussions, mises en situation, allégories, exercices pratiques, travail sur la posture et le ton de voix, etc.

On veut tellement que notre enfant soit aimé de tous; on lui enseigne à respecter les autres, à partager, à pardonner, à maîtriser sa colère, à être gentil… Au terrain de jeu, un autre enfant lui parle méchamment? « Ignore-le », lui dit-on… et lui, il comprend « subis en silence! » Pourtant, l’affirmation de soi est l’une des qualités de base chez les gens qui réussissent. Les enfants et les adultes qui savent affirmer sainement leurs opinions et qui démontrent de l’assurance sont aussi généralement plus appréciés et attirent davantage le respect de leur entourage. Alors, comment lui enseigner à se défendre contre les petits et grands agresseurs sans qu’il ait lui-même recours à la violence? Comment l’encourager à développer i des attitudes démontrant une saine confiance en soi?

« Madame! Mathieu m’a poussé. » « Madame! Sophie m’a traitée de grosse! » « Madame?… Madame? » Ouf! Dès qu’on travaille auprès des enfants, petits et grands, on se retrouve vite bombardé de commentaires semblables. Souvent, on se demande à quel moment intervenir, car il est parfois difficile de différencier l’intimidation d’une simple querelle entre des enfants.

Par ailleurs, il arrive que l’on soit témoin de réelles situations d’intimidation sans trop savoir comment intervenir ou, encore, qu’un enfant semble présenter des lacunes importantes dans ses habiletés sociales et qu’il ait besoin de notre soutien (l’enfant semble constamment se retrouver au centre des conflits, il se tient à l’écart du groupe, il est régulièrement rejeté ou agresse les autres, il est la cible de moqueries, etc.). Cette formation s’adresse à tout intervenant, qu’il travaille dans le domaine de la petite enfance ou dans les écoles secondaires. Elle vise à mieux outiller les adultes qui désirent soutenir efficacement les enfants qui éprouvent des difficultés sociales.

Contenu du Programme

• Qu’est-ce que l’intimidation? Comment la reconnaître et la différencier des blagues et des querelles habituelles entre les enfants?
• L’intimidation vue par la victime (l’histoire de Simon : sensibilisation au vécu de l’enfant intimidé)
• L’intimidation vue par l’agresseur (l’histoire de Mathieu : vécu et motivations de l’intimidateur)
• L’intimidation vue par les témoins (pourquoi les autres n’agissent-ils pas?)
• Quelles sont les causes les plus fréquentes du rejet et de l’intimidation (pourquoi certains enfants en sont plus souvent victimes)?
• Comment soutenir efficacement les enfants en ce qui concerne les agressions sans toutefois encourager le »rapportage »?
• L’intervention efficace : comment aider les enfants à développer les bons moyens de s’affirmer et comment intervenir efficacement dans les conflits?

Formatrice

Nancy Doyon, éducatrice spécialisée depuis 30 ans ans et coach familial,  spécialiste des troubles du comportement, s’intéresse depuis de nombreuses années au lien entre le stress, l’anxiété et les comportements perturbateurs. Dans les divers milieux où elle a travaillé (Centre jeunesse, écoles, CLSC), elle détonnait régulièrement par ses façons de faire. Alors que d’autres intervenants s’acharnaient à multiplier les mesures punitives et les « arrêt d’agir » devant ce qu’ils croyaient être de l’opposition ou des caprices, Nancy tentait de trouver ce qui pouvait bien rendre l’enfant anxieux et d’aider celui-ci à y faire face. À travers plusieurs lecture et formation elle a développé une excellente expertise et des outils efficaces pour aider les enfants anxieux à s’épanouir.